现代学徒制的现状及对策——以合肥市中等职业学校为例  

作　　者：江芳[1] 杜启明[1] 

机构地区：[1]合肥学院

出　　处：《人才资源开发》2018年第20期63-64,共2页

基　　金：合肥市职业教育研究规划项目"合肥市中等职业学校现代学徒制的现状及对策";项目编号:Zj201606

摘　　要：现代学徒制是一种在政府引导下．校企深度合作、联合培养的人才培养模式。过去．西方部分发达国家通过实行学徒制培养了大量技能型人才．我国虽然起步较晚．但自2011年起也加大了对现代学徒制培养模式的重视．2014年发布的《现代职业教育体系建设规划》中明确提出我国要发展现代学徒制的职业教育模式．随后发布的《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》也正式拉开了我国现代学徒制改革的序幕．2015年起．教育部分两批布局了364个现代学徒制试点。

关 键 词：现代学徒制 中等职业学校 合肥市 人才培养模式 现代职业教育体系 现状 校企深度合作 职业教育模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]