试谈初中语文探究性阅读教学的开展  

作　　者：邱勇芳 

机构地区：[1]江西省宁都县第五中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第15期66-66,共1页

摘　　要：阅读是语文教学的重要组成部分,但一直以来,阅读教学都是语文教学的难点,尤其是传统的阅读教学方法,注重分析文章的重点语句、中心思想、段落大意、情感表达、写作特点等,学生始终处于被动识记的状态,导致阅读教学效果不佳。事实上,阅读应当是一种主动的行为,阅读教学的目的是培养学生良好的阅读习惯和获取信息的能力,同时提升学生的阅读速度和阅读能力。探究性阅读作为新课程改革倡导的一种阅读教学方法.

关 键 词：探究性阅读教学 阅读能力 新课程改革 初中语文 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]