高中历史教学中历史故事的巧妙运用分析  

作　　者：马军[1] 

机构地区：[1]甘肃省会宁县第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第97期141-141,共1页

摘　　要：历史不只是知道“ 在某年某月某地有某事发生, 重要的是要自己思考并有条理的推测出其因果关系和其他事件的关联性” .在现代高中课程改革不断深入的背景下, 以往一成不变的教学模式已经无法满足教学需求, 因此, 教师要学会采取全新的教学理念对学生展开教育和引导, 激发学生的创新思维和思考能力.在这种情况下, 高中历史教学过程中, 教师可以引进故事教学法, 使历史知识、 教学内容与历史故事相融合, 在叙述故事的基础上帮助学生理解历史知识, 从而增长学生的见识.

关 键 词：历史教学 历史故事 运用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]