基于核心素养的英语文本解读  

作　　者：曹雪莲 郎得让 

机构地区：[1]古浪县古浪第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第98期102-102,共1页

摘　　要：本文阐明了文本解读在高中英语教学中的现实意义，指出了阅读教学文本解读的重要性，探讨了如何在语篇中解读语言知识，发展语言能力，从而提高学生的综合语言运用能力。

关 键 词：高中英语 文本解读 语言知识 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]