“知识-素养-活动”模式教学设计——以食盐的提纯为例  

作　　者：苏殿钊[1] 王丽华[1] 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市第一中学

出　　处：《教育与装备研究》2018年第11期35-38,共4页Education & Equipment Research

基　　金：河北省教育科学规划"十三五"规划一般课题"基于化学核心素养的教学设计的研究"(课题号:1604243);河北省教育科学规划"十三五"规划一般课题"基于化学核心素养的习题课教学策略研究"(课题号:1704342)项目研究成果

摘　　要：为落实"立德树人"的教育目标,教师要立足课堂教学,进行合理的教学设计,落实核心素养。以"知识-素养-活动"模式进行教学设计,能够帮助教师很好地实现对学生化学核心素养的培养。

关 键 词：课堂教学 教学设计 化学核心素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]