《文化生活》教学的三重韵味  

作　　者：殷卫霞 

机构地区：[1]北京市第一〇一中学

出　　处：《思想政治课教学》2018年第10期57-59,共3页

摘　　要：《文化生活》这一模块本身承载着文化，充满着文化的韵味。如何用充满文化韵味的课堂浸润和滋养学生，笔者在教学实践中进行了探索。若要让《文化生活》的课堂充满文化的韵味，可以从以下三个方面去努力。

关 键 词：《文化生活》 文化韵味 教学实践 课堂 学生 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]