电气自动化专业工学结合培养模式的思考  

作　　者：王燕锋 李祖欣 王培良[2] 

机构地区：[1]湖州师范学院工学院 [2]湖州师范学院求真学院

出　　处：《职业》2018年第31期26-27,共2页Occupation

基　　金：浙江省"十二五"普通本科高校新兴特色专业建设项目"电气工程及其自动化"(浙教高教[2014]110号);浙江省高等教育教学改革项目"基于协同创新中心建设的工程创新人才培养模式改革"(课题编号jg2015253);湖州师范学院教学改革项目的部分研究成果

摘　　要：工学结合是指通过学校和企业不同的环境,将教学过程和实践有机结合起来,培养学生的专业能力、动手能力以及创新能力,使他们真正成为社会和企事业单位需要的具有较高实践能力的复合型人才.工学结合的培养模式在发达国家取得了非常大的成功.最典型的是世界制造业强国德国.德国把现代职业教育理念与传统的“学徒式”职业培训方式相结合,形成了学校和企业合作办学独特的教育模式.

关 键 词：培养模式 工学结合 电气自动化专业 现代职业教育理念 实践能力 复合型人才 企事业单位 教学过程 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]