现代职业教育理念

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助力乡村振兴,职教聚能先行
《教育家》2023年第18期32-33,共2页梁修但 
“当前,技能人才正处于一个干事创业的好时代,推动职普融通、产教融合、科教融汇,提高技术技能人才社会地位,我国职业教育正迈上新台阶。我们要创新人才培养模式,培育出更多堪当大任的新时代社会精英。”来宾职业教育中心学校党委书记...
关键词:技术技能人才 产教融合 现代职业教育理念 立德树人 乡村振兴 技术升级 社会精英 多元选择 
深化产教融合,打造校企协同育人样板——专访四川电力职业技术学院院长朱康
《中国电力教育》2022年第12期10-12,共3页王吉平 李桂敏 文万里 
四川电力职业技术学院坚持“质量立校、人才强校、改革兴校、品牌铸校”,依托企业办学优势,构建“人才共有、资源共用、过程共管、成果共享、责任共担”的办学格局,厚植现代职业教育理念,深化“教培一体、产教融合、工学结合”的培养模...
关键词:产教融合 现代职业教育理念 高技能人才培养 人才强校 质量立校 办学优势 办学格局 成果共享 
现代职业教育理念下高职院校图书馆创新发展
《鄂州大学学报》2022年第4期69-70,90,共3页邵晓红 
文章论述了职业教育理念下图书馆创新发展的重要意义,剖析了现代职业教育对高职图书馆积极有利的影响。提出高职图书馆创新发展以助推“双高”建设的三大策略,并阐明高职图书馆在现代职业教育理念下创新发展应该把握的几点原则。
关键词:高职图书馆 创新发展 “双高”建设 
现代职业教育理念下高职院校专职辅导员职业能力提升探究
《文化创新比较研究》2021年第26期41-44,共4页李昊 
经济发展促使工业社会朝知识社会方向转型,市场要求高职院校学生既要具备专业技能,又要兼具个人创新能力、职业素养以及解决问题的能力。当前工业发展正从劳动密集型的工业生产模式转向资本和技术密集型的工业生产模式,提升劳动者的个...
关键词:职业教育 高职院校 专职辅导员 职业能力 
基于现代职业教育理念的跨专业人才培养模式调研--以会计与物流专业为例被引量:2
《广西教育》2021年第18期82-83,共2页卓小莉 
2019年度钦州市教育科学规划课题研究项目“现代职业教育跨专业人才培养模式的研究与实践--基于会计与物流专业”(编号:2019A008)的研究成果。
本文通过调查会计与物流专业人才培养的现状,分析当前该专业职业教育存在的缺陷,提出在现代职业教育理念下实现跨专业人才培养的具体做法:通过跨专业产教融合式教学、优化专业教学方式、加强教师的队伍建设以及深入开展校企合作等,以促...
关键词:现代职业教育 跨专业人才培养 会计与物流专业 
模具专业新型学徒制师资队伍建设研究被引量:3
《中国培训》2020年第9期4-6,共3页范同华 
新型学徒制实行校企"双主体"的育人模式,它强调的是"产"与"教"的深度融合。与传统教学模式不同的是,新型学徒制对"学中做、做中学"的要求非常高,从而对模具专业师资队伍的素质和能力提出了更高要求,主要可归纳为以下几点:一是树立现代...
关键词:新型学徒制 专业师资队伍 教育教学能力 现代职业教育理念 双主体 育人模式 深度融合 模具专业 
江西工业贸易职业技术学院:深化产教融合 助力现代粮食产业发展
《中国粮食经济》2020年第9期19-20,共2页万玉青 
近年来,江西工贸职院坚持以创新发展为第一动力,发挥粮食办学资源优势,深入贯彻实施"科技兴粮""人才兴粮",坚持产教融合、知行合一的现代职业教育理念,主动适应科技进步对人才的新要求,全面推进和落实粮食流通体制改革。学院现为江西省...
关键词:产教融合 办学资源 现代职业教育理念 人才培育 科技进步 粮食产业 知行合一 高技能人才培训 
高铁信号自动控制高技能人才培养方法研究被引量:1
《科技创新与生产力》2020年第8期80-83,共4页刘湘国 刘姝蕾 
湖南省高等职业教育一流特别专业群——“高铁运营与维修专业群”项目(湘教通〔2018〕588号)。
根据我国现代职业教育理念的要求,我国高铁职业教育机构结合我国高铁行业发展的具体情况以及对人才技能方面的需求,以企业岗位需求作为教学的基本导向,不断优化改革人才培养方案,教师只有紧跟我国教育政策,积极响应进一步推进现代职业...
关键词:现代职业教育理念 高铁信号自动控制 人才培养 
现代职业教育理念的高职教育改革发展
《家庭·育儿》2020年第5期0010-0010,共1页潘明东 
在现代教育体系中,高职教育占据着重要地位,职业教育理念也是不断创新。但是在传统教育形式下,由 于教育形式较为枯燥单一,因此对于高职学生的思维能力造成了一定的束缚,导致高职学生缺少独立思考的能力,这显 然是不符合现代教育要求的...
关键词:高职 职业教育 改革 教育发展 
浅析现代职业教育理念下的旅游专业特色化教学被引量:1
《度假旅游》2019年第4期125-125,共1页李金娟 
国务院新出台的《职教20条》为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供了优质的人才资源支撑。将职业教育深度融入产业链中去,有效服务于经济社会发展。是中职学校旅游管理专业的人才培养目标。本文通过分析当前中职旅游专业教学现状,探...
关键词:中职旅游教学 特色教学 实践分析 
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