从教室到校长办公室  

出　　处：《上海教育》2018年第29期16-22,共7页Shanghai Education

摘　　要：在教育领域,对学生学习影响最大的因素中,学校领导的重要性可能仅次于教学质量。当涉及学校系统的整体提升时,基于校长对一所学校的影响力,相比于提高个别教师的教学质量,提高学校领导力的质量可能更应该是首要策略。

关 键 词：学校领导者 校长办公室 培养 教室 教学质量 学校领导力 教育领域 学习影响 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]