提高文化领导力:班集体建设的跃迁路径  

作　　者：陈夏敏 

机构地区：[1]江苏省无锡市凤翔实验学校

出　　处：《现代教学》2018年第20期75-75,共1页Modern Teaching

摘　　要：案例中吴老师和赵老师的困惑,表面看是班级管理的问题,实质是班级文化更替出现的问题。从案例可以看出,原班主任都是班级文化的领导核心,领导核心更换必然会带来班级整体文化的转型,而学生适应班级文化新领导者需要一个过程,更重要的是,班主任需要具备文化领导的理念和能力,从＂经验带班＂和＂技术带班＂跃迁到＂文化带班＂。

关 键 词：班级文化 领导力 班集体建设 跃迁 路径 班级管理 领导核心 整体文化 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]