数学课堂需要智慧型的教师  

作　　者：刘玉兰[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区星辰实验学校

出　　处：《新课程（中学）》2018年第9期84-84,共1页

摘　　要：以新课程理念为指导的数学课堂,是师生之间有效互动的舞台。相比教师按照教参或教案,亦步亦趋地展示自己行为的传统课堂,这样的课堂充满了变数。它需要数学教师充分展现自身高超的教育智慧,时刻关注教学中的动态生成,因学生而动,因情境而变,让课堂呈现真正的活力。

关 键 词：数学 新课程 智慧 教师 课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]