北京教研:在继承中发展 在改革中前行  

作　　者：贾美华[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出　　处：《北京教育（普教版）》2018年第11期11-14,共4页Beijing Education

摘　　要：我国基础教育界的教学研究从新中国成立初期就开始了，其中经历过多次机构和职能上的改变和调整，在探索中不断发展，不断成熟，不断完善。1956年前后，全国各地成立了承担中小学教学研究和学科教学业务管理的事业机构，其主要职能是运用先进的教育、教学、学习以及评价理论与方法，有目的地研究教育教学，帮助教师探索和掌握教育教学规律，改进教与学的方式，提升教学质量。

关 键 词：教育教学规律 新中国成立初期 继承 教研 北京 改革 教学研究 教学业务管理 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]