民族院校"双导制"班级管理模式的组织架构初探  

作　　者：向驰 杨宁 

机构地区：[1]湖北民族学院

出　　处：《民族大家庭》2018年第5期46-48,共3页NATIONAL FAMILY

基　　金：湖北民族学院院内青年科研项目民族院校"双导制"班级管理模式的探索与实践(项目编号:MY2018Q015)的阶段性成果

摘　　要：高校班级管理模式常见的有年级辅导员机制和班主任机制，前者由年级辅导员来管理本年级所有班级的学生事务．后者由班主任来管理。实践证明．不管是年级辅导员机制还是班主任机制都存在一定弊端。

关 键 词：班级管理模式 组织架构 民族院校 双导制 班主任 辅导员 学生事务 年级 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]