初中语文练习设计的基本策略  

作　　者：席加宏 

机构地区：[1]江苏盐城市教育科学研究院

出　　处：《中学语文》2018年第30期112-113,共2页

摘　　要：练习就是为了让学生有目标、有计划、有指导的＂练＂,练习质量的优劣与训练的效果有非常密切的关系。而练习设计的基本出发点是简单、实用、高效,让尽可能少的练习发挥尽可能多的作用。因此,教师必须重新全面认识语文练习的意义,力求设计的练习是有效的,能促进学生成长。一、体现生本意识,尊重个体差异,设计有不同层次的练习所谓生本意识,也就是尊重学生和推崇学生,弘扬人的生命存在的意义和独立自觉的价值。

关 键 词：练习 设计 语文 初中 个体差异 生命存在 学生 教师 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]