日本在中国台湾推行的日语奴化教育及其危害  

作　　者：程志燕[1] 

机构地区：[1]天津外国语大学日语学院,天津300204

出　　处：《天津外国语大学学报》2018年第6期111-119,共9页Journal of Tianjin Foreign Studies University

基　　金：天津市哲学社会科学规划课题一般项目"日本战后日语教育国际化及其对中国文化走出去的启示"(TJSL16-004)

摘　　要：日本自1895年占领中国台湾的50年间,为了同化台湾人民,达到永久统治的目的,强制推行日语教育。本着"培养日本国民精神",把台湾人变为日本人的宗旨,其教育方针根据台湾社会状况及日本对外战略的变化,先后经历了从"渐进主义、内地延长主义到战时体制"的三次调整;教育的途径和方法是开设国语学校、国语传习所等公立学校,同时以国语讲习所、简易国语讲习所、幼儿国语讲习所、国语普及会等形式,在全岛开展日语的社会普及运动;教学内容除了讲授日语外,还包括传授知识技能的社会课和培养忠君爱国精神的修身课。由于台湾民众的抵制和反抗,日本殖民当局的日语奴化教育未能达到预期效果,但也一定程度地导致了台湾的畸形文化现象,甚至贻害至今。

关 键 词：中国台湾 日语 奴化教育 皇民化 

分 类 号：H36[语言文字—日语]