数据驱动下小学校长领导力提升的思考和探索  

作　　者：周绍贞 

机构地区：[1]深圳市福田区梅园小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第11期5-6,共2页

摘　　要：一、大数据时代，教育已经从人文社会学科变成实证科学 顺应大数据时代的发展．当今的教育变革已经进入了一个新的阶段。在大数据的背景下，教育工作者可以以完整真实的数据为依据，用不同的视角分析学生、教师、课程教学模式、师生评估方法等。用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新的学校数据文化正在逐渐成形，教育已经从人文社会学科变成实证科学。

关 键 词：小学校长 领导力提升 数据驱动 人文社会学科 教育变革 课程教学模式 实证科学 教育工作者 

分 类 号：G627.1[文化科学—教育学]