先学后教在小学语文课堂中的实践  

作　　者：郭莹 

机构地区：[1]西宁市城西区兴海路小学,青海西宁810000

出　　处：《教育实践与研究（小学版）（A）》2018年第11期35-37,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：随着新课程标准的逐步推进,小学语文课堂也迎来了全新的挑战与机遇,尤其是一些新兴教学模式的开发及运用也在一定程度上拓宽了小学语文课堂教学的内涵。而在众多的教学模式之中"先学后教"是在原有教学模式基础上发展起来,它不仅是顺应新课标理念的延伸,更是对小学语文教学内涵的提升,在一定程度上也丰富了小学语文教学模式。

关 键 词：小学语文 先学后教 积极性 自学性 情感教育 实践探讨 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]