中小学校如何开展人工智能教育--以人大附中人工智能课程建设为例  

作　　者：周建华[1,2] 李作林[3] 赵新超[4] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学党委 [2]中国人民大学附中航天城学校 [3]中国人民大学附属中学通用技术教研组 [4]北京邮电大学理学院

出　　处：《人民教育》2018年第22期72-75,共4页People's Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“中小学绿色学校建设与评估实践研究”(课题批准号:CAJA18093)阶段成果

摘　　要：人工智能教育是当今社会的热点词汇，国家、各个行业都给予高度关注，教育界也掀起了一股人工智能＋教育的浪潮。人工智能不仅可以带来不计其数的技术小发明，还能够对生命科学产生深远的影响。人工智能在给人类带来进步的同时，也促使人们思考人性、人类未来的哲学命题。对青少年来讲，人工智能蕴含着重要的教育意义和价值。

关 键 词：人工智能 智能教育 课程建设 人大附中 中小学校 人类未来 热点词汇 生命科学 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]