周建华

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团队融合聚力量 微型改革促发展——教育人才“组团式”帮扶贵州五县调研报告被引量:1
《创新人才教育》2023年第2期41-43,49,共4页周建华 
2022年,中共中央组织部、教育部等八部委启动教育人才“组团式”帮扶工作。笔者通过对贵州省五县各一所普通高中的现场调研发现,帮扶工作在深度调研摸清底数、团队融合聚集力量、微型改革促进发展、援受双赢升华帮扶等方面取得较好成效...
关键词:教育人才“组团式”帮扶 贵州省 微型改革 
中小学校如何开展人工智能教育--以人大附中人工智能课程建设为例被引量:26
《人民教育》2018年第22期72-75,共4页周建华 李作林 赵新超 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“中小学绿色学校建设与评估实践研究”(课题批准号:CAJA18093)阶段成果
人工智能教育是当今社会的热点词汇,国家、各个行业都给予高度关注,教育界也掀起了一股人工智能+教育的浪潮。人工智能不仅可以带来不计其数的技术小发明,还能够对生命科学产生深远的影响。人工智能在给人类带来进步的同时,也促使...
关键词:人工智能 智能教育 课程建设 人大附中 中小学校 人类未来 热点词汇 生命科学 
突出函数主线 搞好高三复习
《中学数学月刊》2005年第11期17-20,共4页周建华 
关键词:函数问题 高三复习 突出 高考命题 待定系数法 高中数学 重要思想 数学问题 函数思想 
“逻辑联结词”的数学交流教学设计
《数学通报》2004年第5期32-34,共3页周建华 
关键词:中学 数学教育 课堂教学 课程标准 
继承·创新·导向──2002年高考数学(北京卷)评析被引量:1
《中学数学》2002年第9期1-2,8,共3页周建华 
关键词:2002年 高考 北京卷 数学试题 试题分析 
如何确定函数的周期(高一、高二、高三)
《数理天地(高中版)》2002年第8期21-23,共3页周建华 
周期函数的问题形式多样,清新活泼,颇具思考情趣,因而在各类竞赛中倍受青睐.此类问题,一旦撩开周期性这一神秘的面纱,便可简单地获解.那么如何确定周期函数的周期呢?
关键词:周期函数 
“数学交流”教学的课堂文化被引量:5
《数学教学》2001年第6期4-7,共4页周建华 
教学过程必然伴随着交流过程.例如,教师与学生交流,学生与学生交流,学生与教材、教学媒体(如计算机)的交流等等.荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过:“数学学习的过程就是要通过数学语言,用它特定的符号、词汇、句法和成语去交流,去认识世...
关键词:数学教学 教学交流 课堂文化 合作学习 
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