如何培养中等职业学校学生学习数学兴趣的实践探究  

作　　者：王婧 

机构地区：[1]甘肃省景泰县职业中等专业学校,730400

出　　处：《写作（中）》2018年第5期77-78,共2页Writing

基　　金：课题批号：BY【2017】G114号

摘　　要：学生对数学的兴趣是他们学好数学的动机和内部动力,在整个教学过程中,要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用的有机结合,教师的教学有很多好方法,其中调动学生内因,激发学生对数学的兴趣是一种基本而有效的方法.

关 键 词：职业学校学生 数学兴趣 实践探究 学生的主体作用 学习 培养 教学过程 内部动力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]