在课堂教学疏密之间尽显从容——《剪枝的学问》一课片段赏析  

作　　者：张晓华[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区新城花园小学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2018年第9期87-88,共2页

摘　　要：在汉字书法艺术中，有“字划疏处可使走马，密处不使透风”之说，在笔画的疏密之间，体现了汉字书写的艺术之美。同样，在课堂教学时，教师也可以借鉴此法，让课堂体现出“疏可走马，密不透风”的教学特色，更好地彰显语文教学的变化之美，同时，在教学快慢相间、疏密有致的节奏之中，激发学生的学习兴趣和学习主动性。著名特级教师薛法根在执教《剪枝的学问》一课时，课堂疏密安排有致，教师教得从容，学生学得充分。下文，笔者将撷取其中两则教学片段进行赏析，从中体味薛法根老师课堂疏密之间的教学艺术。

关 键 词：课堂教学 剪枝 书法艺术 学习主动性 教学特色 语文教学 学习兴趣 教学片段 

分 类 号：S688.1[农业科学—观赏园艺]