让学生的数学学习充满幸福感  

作　　者：丁世杰 

机构地区：[1]江苏省如皋高新技术产业开发区实验小学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2018年第11期17-17,共1页

摘　　要：学生的数学学习应该是一种积极的情感体验和愉悦的情绪生活。因此,教师必须用＂心＂施教,努力改变学生的学习状态,使学生的数学学习成为一种愉悦活动,成为一种精神追求。一、激活教学内容,让学生乘幸福之舟传统的数学教学机械、刻板、沉闷。

关 键 词：数学学习 幸福感 学生 情绪生活 情感体验 学习状态 精神追求 教学内容 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]