浅尝“生本化、儿童化”课堂教学--《一个中国孩子的呼声》教学反思  

作　　者：赵君 

机构地区：[1]甘肃省华亭县东华镇庞磨小学,甘肃平凉744000

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2018年第7期154-154,共1页

摘　　要：《一个中国孩子的呼声》讲述的是一位来自中国的联合国军事观察员在执行维护和平的行动中壮烈牺牲后，他的孩子——一个普普通通的中学生雷利，在极度悲伤中，给联合国秘书长写了一封情感真挚而又充满期望的信。他在信中向全世界大吉呼吁：要和平不要战争!表达了中国青少年的正义感和爱好和平的愿望。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。课文用孩子的眼光看世界和平，用情，用心倾诉着家庭的不幸，世界的不幸，引起读者的强烈共鸣。这篇文章深深地感染了我，每次读完，我都能感同身受地体会到雷利失去父亲的悲痛，同时也唤起我对和平的无限渴望。我想，这样一篇感人至深的文章，怎能不打动那些善良的孩子们的心？通过这节课，我真切地感受到孩子们跟我是一样的。

关 键 词：《一个中国孩子的呼声》 教学反思 课堂教学 儿童化 联合国秘书长 世界和平 真挚情感 语言朴实 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]