高中英语优质阅读课教师话语研究  

作　　者：王欣婷 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225000

出　　处：《文教资料》2018年第30期233-235,共3页

摘　　要：本研究通过观察、转写四节优质高中英语阅读课堂录像,对四位教师的话语量、提问方式和反馈方式做了具体的分析和比较。研究结果表明四位教师在以上三个方面存在一些共性。

关 键 词：阅读 高中英语 话语量 提问方式 反馈方式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]