话语量

作品数:58被引量:135H指数:5
导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:张洁彭莹匡经湖王琳鲁艳芳更多>>
相关机构:北京师范大学重庆师范大学湖南省耒阳市第二中学曲阜师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目云南省教育厅科学研究基金吉林省社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
初中优秀英语教师导入环节课堂话语研究——以第十六届全国初中英语优质课为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第3期191-194,共4页邱玲 
在英语课堂中,英语教师在课堂中使用的话语既是教学内容又是传播教学内容的有效方式,好的课堂导入是教学成功的开始,教师只有在一开始抓住学生的注意力,才能达到良好的教学效果。本文从第十六届全国初中英语优质课中选择了六节不同课型...
关键词:导入环节 话语量 初中英语教师 
初中英语教师课堂提问行为研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第10期00136-00137,141,共3页韦兵 
本研究采用课堂实录和后续访谈的方法,分析了两位初中英语教师在课堂提问方式、问题类型、提问区域及等候时间等方面的使用情况,旨在探询教师不同提问行为背后的教学认识,进而揭示提问方法的差异对课堂师生互动质量的影响。
关键词:初中英语 课堂提问 话语量 
教师课堂话语分析——基于权力距离理论被引量:1
《高教论坛》2020年第10期49-52,共4页谢佳佳 
教师话语是教师在课堂上实施教学和传授知识的重要媒介,在学习者的语言习得过程中起到至关重要的作用。通过课堂观察,采取定量与定性相结合的研究方法,从权力距离角度对中国大学英语课堂和对外汉语课堂中教师话语进行研究。根据权力距...
关键词:教师 课堂话语 话语权 权力距离 话语量 
高中地理优质课中的师生对话研究--以“大规模的海水运动”为例被引量:2
《地理教学》2020年第8期18-21,共4页王文洁 凌敏 
本研究采用"同课异构"的研究思路,从"2015年全国地理教学研究会优质课比赛"获奖的视频课例中选取四节"大规模的海水运动"课作为样本,对四节高中地理优质课中的师生对话进行定性和定量相结合的比较研究。得出研究结论:四节课中师生对话频...
关键词:高中地理 优质课 师生对话 师生话语量 
“问题”背后的思考——生本课堂下初中科学课堂提问的探索与改进
《儿童大世界(教学研究)》2019年第1期177-181,共5页郑妙芳 
课堂提问是课堂教学的重要组成部分,有效的课堂提问不仅有助于提高教学效果和质量,有助于学生理解教学内容,深入浅出,而且对于激起学生学习兴趣,培养学生思维能力,激发学生智慧火花也有着积极的意义和作用。本文在对初中科学课堂提问观...
关键词:课堂提问 话语量 提问技巧 呈现方式 
对高职高专优秀英语教师课堂话语特点的实证研究——以两名优质课教师为例
《长江丛刊》2018年第29期102-102,104,共2页吴玮 
本研究采用自然调查的方法,在本校优质课教师中挑选了两名口碑较好的教师进行听课,并分别选取两位教师的其中一堂课(90分钟)进行定量和定性分析,从话语量,中英文使用情况以及其它特点进行归纳总结,笔者希望本次调查能为新教师在教学...
关键词:话语量 中英文使用情况 优秀教师 
高中英语优质阅读课教师话语研究被引量:1
《文教资料》2018年第30期233-235,共3页王欣婷 
本研究通过观察、转写四节优质高中英语阅读课堂录像,对四位教师的话语量、提问方式和反馈方式做了具体的分析和比较。研究结果表明四位教师在以上三个方面存在一些共性。
关键词:阅读 高中英语 话语量 提问方式 反馈方式 
老年人语言衰退现象调查研究——以吉林省为例被引量:2
《社会科学战线》2018年第9期271-275,共5页李宇峰 
吉林省社会科学基金项目(2018W7)
关注老年人的语言衰老过程,是人类深刻认识自身生命周期中语言发展机制和规律的重要环节。在世界人口老龄化问题日益凸显的今天,研究并解决老年人语言衰退问题,不但能够提高老年人的社会认同感、尊重感和个人满意度,而且具有重要的学术...
关键词:老年人 语言衰退 表达能力 语言表述量 沟通时间 话语量 
大学英语课堂生态系统中教师生态位的研究被引量:4
《海外英语》2017年第23期78-79,113,共3页毕雪飞 
2015年度中山大学人文社会科学青年教师桐山基金项目资助:生态语言学视域下的大学英语专业课堂生态系统研究(阶段性成果(编号:21000-54500010)
该文从课堂话语量和教师提问类型两个方面研究大学英语课堂生态系统中教师的生态位特征。结果显示,教师在师生生态因子之间进行知识能量传递、交换及转换过程中占据了主导地位,是知识能量传递过程中的掌控者。然而在师生交互作用过程中...
关键词:教师生态位 大学英语课堂生态系统 课堂话语量 提问类型 
小学三年级学生小组讨论过程的分析——以语文课为例
《新教育(海南)》2017年第23期61-63,共3页李颖 
小组学习是教学的三种组织形式之一,对于小组学习的研究附小有多年的经验和积累,出台了《小组学习评价标准》。讨论是小组学习过程维度的重要指标。本研究通过话语分析的方式,收集了三年级学生小组讨论的相关信息,从'话语量、话轮转换...
关键词:小组讨论 话语量 话轮转换 话语类型 样态 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部