将民族教育学的种子种在教育人类学的土壤里--教育人类学对民族教育学的启示与思考  

To Sow the Seeds of Ethnic Education in the Soil of Educational Anthropology——Enlightenment and Reflection on Ethnic Education from the Perspective of Educational Anthropology

作　　者：魏舒欣 王珏 WEI Shu-xin;WANG Jue(School of Education,Minzu University of China,Beijing 100081,China)

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081

出　　处：《民族高等教育研究》2018年第6期54-58,共5页Research on Higher Education of Nationalities

基　　金：2015年教育部人文社会科学一般项目“新丝路沿线西南边境民族地区教育发展研究”(项目编号:15YJA880077);2014年全国民族教育研究课题“中外民族教育政策比较研究”(项目编号:MJZXYB1421);2015年国家社科基金西部项目“西南边疆多元文化互动与民族和谐、社区发展研究”(项目编号:15XMZ041)

摘　　要：教育人类学致力于将人类学的原理和研究方法应用于教育研究,给民族教育研究注入了一股新鲜的血液。民族教育学的发展离不开教育人类学的理论和实践支持。通过对教育人类学的简要介绍,基于具有代表意义的个案分析并且梳理教育人类学在中国的现状、发展、不足,揭示教育人类学对我国民族教育学发展的启示与思考。Educational anthropology is devoted to applying the principles and research methods of anthropology to educational research, and injecting flesh blood into ethnic education research. The development of ethnic education is inseparable from the theoretical and practical support to educational anthropology. This article gives a brief introduction to educational anthropology, analyzes the current situation,development and deficiencies of educational anthropology in China based on representative cases, thus to reveal the impact on ethnic education from educational anthropology.

关 键 词：教育人类学 民族教育学 本土教育 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]