初中初始年级写作指导初探——基于“自能”的视角  

作　　者：苏玉梅 

机构地区：[1]江苏省苏州市阳山实验初级中学校

出　　处：《语文教学研究》2018年第7期38-41,共4页

摘　　要：“自能”源自于1961年，语文教育家叶圣陶先生提出的语文教学“最终目的：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”。“自”是指自主、自觉和个性化等，“能”的内涵包括功能、动力和智能等。“自能”强调独立，它提倡的是在老师指导下，学生不但有学习的内驱力和主动性.

关 键 词：写作指导 年级 初中 语文教育家 自能读书 语文教学 自能作文 叶圣陶 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]