例谈中年级学生英语微写作能力培养  

作　　者：顾洁[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2018年第11期42-43,共2页

摘　　要：微写作是阅读写作中的即时性写作，它规模小、时间短、针对性强，这样的写作在课堂上可以随时进行。在小学中年段，由于学生词汇、语法等知识储备较少，完整地写一篇文章比较困难，因此，教师可根据学生现有的知识水平和经验，利用微写作的方式，对学生进行基础写作训练，以逐步提升并发展其综合语言运用能力。

关 键 词：写作能力培养 中年级学生 综合语言运用能力 英语 阅读写作 知识储备 知识水平 写作训练 

分 类 号：G622.421[文化科学—教育学]