数学教育中的符号语言及其教学  

作　　者：柴瑞帅[1] 

机构地区：[1]河南经贸职业学院

出　　处：《数理化解题研究》2018年第3期5-6,共2页

摘　　要：本文从多角度对数学教育中的符号语言进行了分析,深入地探究其具备的深层次含义,并在此基础上指出了在数学教学中符号语言所具备的优势,立足于实际提出如何从数学教学需求的角度出发,合理的对符号语言进行应用,从而起到良好的辅助教学效果.

关 键 词：数学教育 符号语言 应用 教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]