基于大语文观,提升作业布置有效性  

作　　者：缪小燕 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县实验中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2018年第11期26-27,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：学者张孝纯提出大语文教育的观点,认为在展开语文教学时要注重联系社会生活,着眼整体教学,坚持完整结构,重视训练效率。我在初中语文教学时基于大语文观进行教学设计,尝试布置多元化的作业,打破了以往作业封闭化的格局,让学生在丰富多彩的课外作业促进下提高听说读写的能力,进而提高语文学习的效率。

关 键 词：作业布置 大语文观 有效性 大语文教育 训练效率 社会生活 整体教学 教学设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]