青海省民族中小学教务主任队伍调研  

作　　者：达万吉[1] 林星[1] 

机构地区：[1]青海师范大学教育学院

出　　处：《中国民族教育》2018年第10期41-43,共3页Ethnic Education of China

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2014年度国家青年课题"青海藏汉双语教师质量研究"(项目编号:CMA140133)的阶段性成果

摘　　要：随着我国民族教育不断发展,民族教育工作已经进入内涵建设阶段,提升教学质量已成为民族教育发展的重要任务。民族中小学教务主任作为组织学校教学工作、保障教学质量的关键人物,对提升教学质量具有重要作用。笔者对青海省民族中小学教务主任队伍进行了调查,以期了解省内民族中小学教学管理现状,为民族教育改革和发展提供参考。本次调查的对象为青海省民族中小学教务主任。

关 键 词：民族中小学 教务主任 青海省 民族教育工作 调研 教学质量 民族教育改革 内涵建设 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]