超常儿童的鉴别(三)  

作　　者：刘玉华[1] 朱源[2] 

机构地区：[1]安徽大学哲学系,230000 [2]中国科学技术大学出版社,230026

出　　处：《现代特殊教育》2002年第8期12-15,共4页Modern Special Education

摘　　要：(二)创造力的鉴别 创造力的鉴别主要通过创造力测验来完成.创造力测验主要是测查人的"发散思维"能力.鉴别超常儿童之所以把创造力作为一项主要内容,是因为创造力也是超常儿童的一个重要特征.

关 键 词：超常儿童 鉴别 智力测验 创造性测验 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]