刘玉华

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超常儿童的鉴别(三)被引量：1
《现代特殊教育》2002年第8期12-15,共4页刘玉华 朱源 
(二)创造力的鉴别 创造力的鉴别主要通过创造力测验来完成.创造力测验主要是测查人的"发散思维"能力.鉴别超常儿童之所以把创造力作为一项主要内容,是因为创造力也是超常儿童的一个重要特征.
关键词：超常儿童 鉴别 智力测验 创造性测验 
少年大学生心理健康研究
《安徽卫生职业技术学院学报》2002年第2期91-94,共4页刘玉华 
目的:该文对我国十多年来在少年大学生个性研究中的有关心理健康因素进行了综合分析。方法:采用SCL-90(心理卫生自评量表)对少年大学生与同年级的普通大学生及同年龄的中学生进行测试比较研究,以此来探讨少年大学生心理健康状况。结果:...
关键词：心理健康 少年大学生 普通大学生 中学生 
超常儿童的鉴别(二)
《现代特殊教育》2002年第6期12-13,共2页刘玉华 朱源 
三、鉴别的内容和方法 鉴别的内容是与人们对超常儿童的认识相一致的.目前我国各类超常教育实验班鉴别超常儿童时采取的内容和方法主要有:
关键词：智力 超常儿童 鉴别 
超常儿童的鉴别(一)被引量：1
《现代特殊教育》2002年第4期15-16,共2页刘玉华 朱源 
对超常儿童的鉴别是与人们对超常儿童的认识相联系的.随着人们对超常儿童研究的不断深入,超常儿童概念的进一步明确,鉴别的指标和方法也在不断地变化,并逐步趋于完善.
关键词：超常儿童 鉴别 思维特点 超常教育 
超常儿童的发现(二)
《现代特殊教育》2002年第2期18-20,共3页刘玉华 朱源 
(二)教师的发现 中国科技大学少年班的创办,引起了社会各界的重视,不少家长、老师和干部发现周围的超常儿童时,就写信给中国科技大学少年班,希望得到学校的指导和培养.据不完全统计,少年班每年要收到1500余封推荐信,其中教师推荐占大部分.
关键词：超常儿童 发现 行为特征 学科竞赛 发明 创造 
超常儿童的发现(一)
《现代特殊教育》2001年第12期15-17,共3页刘玉华 朱源 
超常儿童是客观存在的,但是现实生活中,有不少超常儿童鲜为人知.因此,他们得不到适当的教育与培养,失去了充分发展而必须的专家帮助,因而有些超常儿童的才能被埋没.
关键词：超常儿童 行为表现 鉴别 
少年大学生与普通大学生智力比较研究──中国科大91级少年大学生智力结构分析被引量：2
《中国特殊教育》1994年第4期38-42,共5页刘玉华 孙燕 朱源 
少年大学生与普通大学生智力比较研究──中国科大９１级少年大学生智力结构分析刘玉华，孙燕，朱源安徽大学，中国科技大学问题提出自从中国科大及其他一些重点大学创办少年班以来，对少年大学生的智力有不少研究。但是，这些大都是侧...
关键词：少年大学生 普通大学生 智力结构 比较研究 韦氏成人智力量表 性知识 空间能力 言语理解 因素分析 学习能力 
中国科大第三期少年班学生追踪研究概况被引量：1
《心理科学通讯》1985年第6期60-61,共2页朱源 康庄 刘玉华 
中国科大少年班自七八年创办以来,先后招收七期共二百三十二名学生,年龄最小11岁最大16岁。本文是对科大第三期少年班学生的追踪研究概况。中国科大第三期少年班共有学生29人(女生3人)。他们是参加全国统一高考,以后由学校复试择优录取...
关键词：发展比较 高考 少年班 学校 研究概况 语句 少年大学生 学习成绩 追踪 学前期 
中国科技大学少年班学生心理特点初探
《心理学探新》1983年第2期82-87,共6页刘玉华 朱源 
中国科技大学少年班自78年创办以来,已招收六期共190名少年大学生。从四年多的教学实践来看,少年大学生在业务学习上不但能完成学习任务,而且有40名同学还提前1—2年考取国外研究生。在政治上他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,积极...
关键词：少年班 少年大学生 高二学生 中国科技大学 智力发展 社会主义 解决问题 学习任务 青少年 普通生 
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