超常儿童的鉴别(一)  

作　　者：刘玉华[1] 朱源[2] 

机构地区：[1]安徽大学哲学系,合肥230000 [2]中国科学技术大学出版社,合肥230026

出　　处：《现代特殊教育》2002年第4期15-16,共2页Modern Special Education

摘　　要：对超常儿童的鉴别是与人们对超常儿童的认识相联系的.随着人们对超常儿童研究的不断深入,超常儿童概念的进一步明确,鉴别的指标和方法也在不断地变化,并逐步趋于完善.

关 键 词：超常儿童 鉴别 思维特点 超常教育 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]