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生态文明融入“景观生态学”思政教学模式改革
《环境教育》2025年第3期69-73,共5页陈志飞 王志杰 
贵州大学教改项目“生态文明建设背景下景观生态学课程思政教学改革研究”(项目编号:X JG2023091);贵州大学国家教学成果培育项目“三育并举纵横协同全链贯通”新时期生态学专业人才培养探索与实践。
本文立足区域生态文明建设对“景观生态学”课程教学模式进行改革,从阶梯化融入生态文明建设理念、一体化构建研究型课程发掘生态文明内涵、多元化实践教学践行生态文明三个方面构建该课程的思政改革模式。“景观生态学”课程思政教学...
关键词：生态文明 普通生态学 景观生态学 研究型课程 生态和谐 交叉融合 系统论 区域生态文明建设 
自然教育视域下普通生态学课程教学改革探讨
《科教导刊》2025年第3期75-77,共3页汪国海 黄秋婵 唐创斌 
广西民族师范学院教学改革研究项目(JGYB202315)。
随着自然教育理念的深入人心,普通生态学课程作为连接人与自然的重要桥梁,其课程教学效果改革显得尤为迫切。文章基于普通生态学课程内容及该课程教学过程中存在的问题,探讨了自然教育背景下普通生态学课程改革的必要性及实施策略,以期...
关键词：自然教育 普通生态学 课程改革 
水产养殖专业《普通生态学》课程改革的设计与初探
《创新教育研究》2025年第1期534-540,共7页杨文 郑忠明 朱津永 
宁波大学2023年度课堂教学改革项目,项目名称:问题导向和思维导图下的《普通生态学》课堂教学改革探索,项目编号:JYXMXZD2023133。
党的十八大以来,生态文明建设的战略地位显著提升,为高等教育课程改革提出了新要求。《普通生态学》是水产养殖专业的重要基础课程,不仅承载着生态文明教育的重要使命,也是学生掌握生态学方法、构建专业知识体系的关键。然而,传统的教...
关键词：问题导向 思维导图 生态文明建设 教学法 
“双碳”目标下“普通生态学”课程思政探索与实践
《江苏师范大学学报（自然科学版）》2024年第4期78-80,共3页赵宁宁 纪洪涛 
江苏省高校自然科学基金面上项目(18KJD210005);江苏师范大学博士学位教师科研支持项目(17XLR035)。
搜集整理与“双碳”目标相关的素材,挖掘其蕴含的思政元素,并有效融入“普通生态学”课程教育教学中,通过教学设计和生动全面的课堂教学,实现专业教育与思政教育的有机融合,为生态学课程思政教育提供参考.
关键词：“双碳”目标 全球变暖 课程思政 普通生态学 
基于认知冲突的情景设置培养学生的批判性思维——以普通生物学实验课为例
《工业微生物》2024年第5期116-118,共3页马楚卿 邱逸敏 苏诗博 田瑞娇 焦阳 王娟 
海南省教育厅教学研究项目(Hnjg2023-73);海南医学院教学研究项目(HYYB202247);海南医学院大学生创新项目(X202311810001);海南省重点研发项目(ZDYF2022SHFZ080);海南省自然科学基金高层次人才项目(823RC494)。
文章主要探讨如何通过普通生物学实验课程培养学生的批判性思维。批判性思维是一种重要的思维能力,有助于学生更好地分析问题、评估证据,以及提出合理的解决方案。普通生物学实验课程可以通过设置课程内容激发学生的好奇心和探索欲,培...
关键词：认知冲突 情景设置 批判性思维 
科教融合理念下高校普通生物学课程教学改革策略研究
《教师》2024年第22期54-56,共3页郭无瑕 
普通生物学是生命科学的缩影和通论,提升普通生物学课程教学质量对高校生物学专业人才培养十分重要,然而目前该课程教学中仍存在许多问题。科教融合是近年来我国高等教育改革的新方向,引入科教融合理念是弥补当前普通生物学课程教学不...
关键词：科教融合 普通生物学 教学改革 
基于OBE理念的普通生物学课程过程性考核模式探索与实践
《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第4期37-41,共5页杨艳萍 林联君 朱文静 
陕西省“十四五”教育科学规划课题(SGH24Y2121);陕西服装工程学院2024年校级特色课程(2024TSKC048);陕西服装工程学院2024年校级课程教学资源库项目(2024ZYK057)。
普通生物学课程以生命的属性为重点,其课程考核改革是为适应高等教育教学改革的需求。针对普通生物学传统考试模式中存在的问题,我们在该课程教学过程中引入OBE教育理念,结合以往教学考核模式创新教学设计引入具体开放实践模块的过程性...
关键词：普通生物学 OBE理念 开放实践模块 过程性考核 
分散-集中混合式普通生物学野外实习教学改革与实践
《长春师范大学学报》2024年第8期172-174,179,共4页林爱青 王咏 江廷磊 边红枫 吴东辉 
吉林省教育科学“十四五”规划课题“生态学本科专业拔尖创新人才培养的实践教学体系构建研究”(ZD21010);吉林省教育科学“十四五”规划课题“基于云平台的吉林省陆生脊椎动物多样性教学资源建设与应用研究”(GH23571);东北师范大学环境学院教改课题(HJ-JYKT22A05)。
野外实习是学生从课堂走向实践的关键一步,是实践教学的重要环节。普通生物学是生命科学领域相关专业的基础核心课程,内容广博且实践性强。传统集中式普通生物学野外实习具有许多优点,但在出现极端天气、突发公共卫生安全事件等特殊情...
关键词：普通生物学 野外实习 教学改革 分散-集中混合模式 
《普通生态学》中的课程思政被引量：1
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期012-015,共4页王霞 姚建庄 
《普通生态学》主要研究生物与环境之间的关系,是协调和统筹人与自然关系的指导性学科。思政教育,则是引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。将普通生态学与思政教育相结合,可以使我们更加深刻地认识到人类与自然的关系...
关键词：普通生态学 个体 种群 思政元素 立德树人 
思政教育理念与高校普通生物学课程融合的教学探索
《乐山师范学院学报》2024年第8期131-134,共4页郑先喆 唐昊 段延玲 禹小波 
普通生物学是高校生物学相关专业的重要基础课程,内容涵盖生物学领域的多个方面,蕴藏着丰富的思政教育资源。在普通生物学课程中融入思政教育理念,对于落实“立德树人”这一根本任务具有重要意义。结合普通生物学课程和思政教育元素的特...
关键词：思政教育 普通生物学 融合教学 立德树人 
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