超常儿童的发现(二)  

作　　者：刘玉华[1] 朱源[2] 

机构地区：[1]安徽大学哲学系,合肥210000 [2]中国科技大学出版社,合肥210026

出　　处：《现代特殊教育》2002年第2期18-20,共3页Modern Special Education

摘　　要：(二)教师的发现 中国科技大学少年班的创办,引起了社会各界的重视,不少家长、老师和干部发现周围的超常儿童时,就写信给中国科技大学少年班,希望得到学校的指导和培养.据不完全统计,少年班每年要收到1500余封推荐信,其中教师推荐占大部分.

关 键 词：超常儿童 发现 行为特征 学科竞赛 发明 创造 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]