针对计算机组装与维护教学现状探究其优化模式  

作　　者：胡旭[1] 刘琳[1] 

机构地区：[1]辽宁林业职业技术学院,辽宁沈阳110101

出　　处：《电脑知识与技术（过刊）》2017年第11X期189-190,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：计算机组装和维护教学在高校计算机教学工作中占据着非常重要的地位。实际上近几年,计算机组装和维护教学实验工作一直没有得到人们应有的重视,尽管现在取得了一定的成就,但是其教学模式、教学内容、教学设备以及后期的审核工作都存在一些问题,并且制约了我国计算机组装和维护工作的落实。该文主要阐述了计算机组装和维护实验教学工作,通过分析计算机组装和维护实验教学现状提出了相应的优化对策。

关 键 词：计算机组装与维护 优化模式 实验教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP305-4[文化科学—教育学] TP307-4[自动化与计算机技术—计算机系统结构]