计算机组装与维护

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“计算机组装与维护”课程思政教学探索
《中国信息化》2025年第3期57-58,共2页李丰 
信息技术的飞速发展不仅带来了诸多机遇和挑战,其引发的多元文化思潮也会对学生的成长造成各种影响。本文以“计算机组装与维护”课程为例,详细探讨了“专业+思政”融合式的教学设计思路,以此为基础构建行之有效的课程思政教学模式,增...
关键词：计算机组装与维护 课程思政 
基于能力图谱的职业教育新形态教材开发研究——以计算机组装与维护课程为例
《信息与电脑》2025年第4期191-193,共3页吴燕 江秋月 
为了提升职业教育中计算机硬件组装与维护教学质量,文章探索了基于能力图谱的教材开发方法,以计算机组装与维护课程为例,研究了能力图谱在教材中的应用,分析了能力图谱在帮助学生方面的优势。结果表明,通过能力图谱的框架设计,教材能够...
关键词：能力图谱 职业教育 计算机组装与维护 教材开发 
中职学校《计算机组装与维护》实践性教学方法价值取向探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期143-146,共4页王杰 
中职学校《计算机组装与维护》课程的虚拟化、任务化、实验性的实践教学活动展开,需贴合学习迁移理论、建构主义教育理论、陶行知的知行做合一等现代化的教学理论,使其在发展学生实践能力与岗位素质等方面的价值取向明确。本文主要阐述...
关键词：中职学校 计算机组装与维护 实践性教学 价值取向 
VMware虚拟机技术在计算机组装与维护课程中的应用
《集成电路应用》2024年第12期138-139,共2页黄晓玲 
阐述VMware虚拟机技术在计算机组装与维护课程中的应用。介绍VMware虚拟机技术的特点,分析计算机组装与维护课程的教学现状和需求,探讨利用VMware虚拟机技术进行课程设计和教学的实施。
关键词：VMWARE虚拟机 计算机组装与维护 课程设计 教学实施 
项目化学习在中职《计算机组装与维护》课程中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0010-0013,共4页唐清波 
近年来,国家层面要求构建以学生为中心的育人模式。经过在广西两所五星级中职学校的见习和实习发现《计算机组装与维护》课堂存在:重“分解”轻“整合”、重“布置”轻“完成”、重“接受学习”轻“发现学习”现象,侧面反映该课堂的教...
关键词：项目化学习 《计算机组装与维护》 中等职业教育 
高职院校课程思政探索与实践--以计算机组装与维护课程为例
《焦作大学学报》2024年第3期93-96,共4页刘云朋 邓小飞 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高职院校‘岗课赛证’融合育人模式研究与实践”(2021SJGLX749);2023年河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目“计算机组装与维护”。
推动高职院校课程思政建设,是当前高职院校教育教学改革的重点内容。面对当前高职院校在实施课程思政建设过程中存在的一些问题,以计算机组装与维护课程思政建设为例,通过制定课程思政目标、强化团队建设、优化教学内容、强化教学设计...
关键词：高职院校 课程思政 探索实践 
新教改背景下中职计算机组装与维护教学课程改革探析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0180-0183,共4页曾利红 
面对我国日益频繁的教育改革以及信息技术的飞速发展,中职计算机组装与维护的教学课程设定亟需进行深度的评估与适应性改革。本研究围绕新教改背景下的中职计算机组装与维护教学课程进行探讨。采取了多元化研究方法,包括对教学大纲进行...
关键词：新教改 中职 计算机组装与维护 教学课程改革 信息技术 
信创背景下中职计算机组装与维护课程教学模式探究
《电脑知识与技术》2024年第20期166-168,共3页张平 
在当前国际背景下,信息化系统安全可靠显然至关重要,为提升信息技术安全可靠性,国家积极倡导并大力推动“安可信创替代”,即用国产化信息技术、信息手段和信息资源替代现有技术。“安可信创替代”已成为国家安全战略的重要组成部分,是...
关键词：信创 计算机组装与维护 中职 教学模式 三段六步 
基于元宇宙的职业教育虚拟仿真实训系统设计——以“计算机组装与维护”课程为例被引量：4
《实验室研究与探索》2024年第7期176-182,共7页余越凡 周晓云 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX21_1107)。
当前,职业教育虚拟仿真实训系统的设计多强调知识传递和操作技能培训,其固化的程序逻辑限制了学习者的自主决策权,忽视工作内涵的复杂性。为解决上述问题,利用元宇宙的媒介、场域和生态属性,构建包含场景层、关联层、工作层和评估层的...
关键词：元宇宙 职业教育 虚拟仿真实训系统 计算机组装与维护 
中职院校《计算机组装与维护》课程实训教学研究
《移动信息》2024年第6期112-114,共3页黄发烨 
中职院校《计算机组装与维护》课程教学十分关注学生的技能发展,内容具有较强的实践性与操作性。这就要求教师不仅要关注学生理论知识的发展,也要开展课程实训教学,提升学生的动手实践能力。基于此,文中首先分析了中职院校《计算机组装...
关键词：中职院校 《计算机组装与维护》 实训教学 
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