引导学生自主学习发现探究  

作　　者：魏红玉 

机构地区：[1]江苏省盱眙实验小学

出　　处：《新课程（下）》2011年第1期87-87,共1页

摘　　要：新课程理论要求教师能引导学生自主探究学习,发现问题,提出问题。如何让学生自主地发现问题,主动地思考问题,是每一个教师都需要深入研究的课题。

关 键 词：自主探究学习 新课程理论 主动探究 生活情境 具体情境 探究欲望 课程实施过程 思维方法 自我实现 小组讨论 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]