浅析语文教学中小组合作学习的有效性  

作　　者：郭春红 

机构地区：[1]吉林省集安经济开发区中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2011年第3期4-4,共1页

摘　　要：《语文课程标准》指出:语文课堂教学应"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。从这一理念出发,以现行的语文教材为基本内容,以学生的生活、已有的知识经验及周边的环境为对象,以小组合作交流为形式,为学生提供了充分的自由表达、探讨问题的机会,验证了自己的猜想,受到学习成功的体验,淋漓尽致地发挥了小组合作学习的有效性。

关 键 词：课堂教学 讨论交流 课文内容 学贵有疑 认知冲突 田忌赛马 课程标准 内在驱动力 句段 性格内向 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]