网络环境下的大学日语课堂教学优化分析  

作　　者：马娟[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学津桥学院

出　　处：《大众文艺（学术版）》2019年第17期223-224,共2页

摘　　要：一个国家的综合实力越强,越来越多的外国人士就会想要了解这个国家,这个国家的语言、文化都成为了旅游发展的推动力。由于日本的综合实力很强、和我们国家又都同属于亚洲,所以,近年来,越来越多的高校也越来越重视并开设了日语课程。但大部分仍然恪守传统,维持着老旧的教学模式,因此效果并不如人意——学生并不能将其运用自如。当今网络发展迅速,所以,可以通过网络多媒体与传统相结合的办法来达到日语课程的学习。虽然,利用网络媒体教学突破了传统模式,但若完全依靠于网络的交流与学习,却是很难达到学习的最佳效果。因此最好的教学方法是网络多媒体与传统结合。

关 键 词：网络环境 大学日语 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H36[文化科学—教育技术学]