高中地理教学改革的困境与对策探究  

作　　者：曹明洪[1] 

机构地区：[1]江西师范大学教师教育实验教学中心

出　　处：《中学地理教学参考》2016年第2期4-5,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：新课程改革已实行多年,教师仍然面临诸多困境和挑战,结合我国实际情况,站在教师的视角进行分析,找到适应新课改的对策和出路,是当前地理教学的关键性问题。一、高中地理教学面临的困境及其原因分析1.先进教学理念与实际需求相互冲突高中地理新课程改革对教材内容、教学理念、价值取向等做出重要调整和修改,站在素质培养、创造能力与终身发展的立场。

关 键 词：高中地理 教学改革 地理教学 新课程改革 对策探究 知识结构 价值取向 地理知识 学习过程 旧教材 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]