换代与承袭——美军占领时期日本教育改革与五六十年代教育再改革的特征分析  

作　　者：徐进[1] 

机构地区：[1]河北大学教育科学学院比较教育专业,研究生河北保定071002

出　　处：《日本问题研究》2001年第4期56-60,共5页Japanese Research

摘　　要：二战结束以后,日本百废待兴,教育也面临着一次重生。在外界压力和国内人民的抗议声中,它不可能走回军国主义教育的老路。这体现在它的换代性改革中,但是与战前教育千丝万缕的联系,使它不可能与其一刀两断。

关 键 词：20世纪50-60年代 法律 民族主义 集权统治 经济发展 教育发展 教育史 美军占领时期 日本 教育改革 特征 

分 类 号：G531.39[文化科学—教育学]