徐进

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换代与承袭——美军占领时期日本教育改革与五六十年代教育再改革的特征分析被引量：1
《日本问题研究》2001年第4期56-60,共5页徐进 
二战结束以后,日本百废待兴,教育也面临着一次重生。在外界压力和国内人民的抗议声中,它不可能走回军国主义教育的老路。这体现在它的换代性改革中,但是与战前教育千丝万缕的联系,使它不可能与其一刀两断。
关键词：20世纪50-60年代 法律 民族主义 集权统治 经济发展 教育发展 教育史 美军占领时期 日本 教育改革 特征 
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