交互式微课在高职数学翻转课堂中教学效果的研究  

作　　者：史和娣[1] 曹卫锋[1] 蔡井伟[1] 

机构地区：[1]江苏农林职业技术学院基础部,江苏镇江212400

出　　处：《教育教学论坛》2016年第28期245-247,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：院级课题:"交互式微课与单播式微课在高职数学翻转课堂研究性学习的比较研究"成果之一

摘　　要：本文对翻转课堂中的微课发展做了概述后,重点研究本校高等数学翻转课堂的实施情况,结合高等数学的某一章设计微课教学设计方案,并以本校的两个大一班级的学生为研究对象,通过分析数据结果,论证了在翻转课堂中使用微课教学可以激发学生的学习兴趣,有效提高学习效率。

关 键 词：微课 高职数学 翻转课堂 教学设计 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]