曹卫锋

作品数：15被引量：37H指数：4
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供职机构：江苏农林职业技术学院更多>>
发文主题：高职数学课堂混合教学教学模式高职高等数学更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理更多>>
发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《科教文汇》《湖北开放职业学院学报》《创新创业理论研究与实践》更多>>
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高职“经济数学”线上线下混合式“金课”的建设与实践被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第9期128-130,148,共4页曹卫锋 史和娣 
2020年度中国高等教育学会高等职业教育研究专项课题“信息时代经济数学‘金课’再造与应用的研究”,(项目编号:2020GZYB11);2021江苏农林职业技术学院教育科学研究项目“基于学习性投入视角下的高职院校教学激励与评价保障机制的研究与实践”(项目编号:JK202139);2021江苏农林职业技术学院科技一般项目“基于结构方程模型的高职院校学生学习性投入对学习收获的影响机制研究”(项目编号:2021kj88)
“金课”具有高阶性、创新性和挑战度的特点。该文根据“金课”特点,从高职“经济数学”课程目标、资源建设、教学实施及多元化考核等方面进行探索,以教师为主导、以学生为主体,基于线上“金课”资源与线下实体“金课”有机结合开展混...
关键词：“金课” 线上线下混合 “经济数学” 多元化考核 
高职院校在线开放课程建设与教学改革实践的研究——以高职数学在线开放课程为例被引量：4
《湖北开放职业学院学报》2020年第16期142-143,共2页史和娣 曹卫锋 
江苏农林职业技术学院教科研项目“高职院校在线开放课程建设研究”(项目编号:2019jk08);全国轻工职业教育教学指导委员会2019年度课题“通识课程与公共基础课程教学改革与实践研究”(项目编号:QGHZW2019067);全国轻工职业教育教学指导委员会2019年度课题“‘金课’导向下的高等数学慕课建设与应用”阶段性成果(项目编号:QGHZW2019004)。
新冠肺炎疫情期间,我校数学教师利用在线开放课程资源,结合腾讯课堂等直播平台,实现了“停课不停教,停课不停学”的线上教学,学生满意度69.9%。本文阐述了在线开放课程建设的目的和意义。并从课程资源建设、教学内容的设计、学习者的用...
关键词：高职院校 在线开放课程 数学 
基于互联网+的高职数学教学改革初探被引量：2
《中国教育技术装备》2018年第14期114-117,共4页曹卫锋 梅霞 
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"基于SPOC的高职数学教学研究与实践"(项目编号:2016SJD88 0089);2016年全国农业职业教育"十三五"一般研究课题"高职公共基础课程教学改革与实践"(项目编号:2016-135-Y-122);江苏省农业职业教育教学改革发展研究2016年度一般课题"SPOC在高职院校基础课程中的影响研究"(项目编号:JSNZJ201620)
结合高职数学教学现状,从教学内容专业模块化、建设SPOC课程,采用翻转课堂教学模式,创建多元化教学考核方式,开发电子教材等方面,探讨基于"互联网+"的高职数学教学改革。
关键词：互联网+ 高职数学 翻转课堂 SPOC 电子教材 教学改革 微课 
高职数学SPOC教学模式的研究与实践被引量：2
《读与写（教育教学刊）》2018年第7期34-35,共2页曹卫锋 
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"基于SPOC的高职数学教学研究与实践"(课题编号:2016SJD880089)的研究成果之一
SPOC教学模式,通过MOOC平台与课堂教学相结合,采用翻转课堂的混合教学,发挥教师主导地位,体现学生主体作用,培养学生自主学习的能力,提高教学质量。
关键词：SPOC 翻转课堂 混合教学 
不可分流网络的最小费用流问题
《现代电子技术》2018年第1期97-100,共4页曹卫锋 梅霞 张兴永 
通常情况下单位流量费用最小的那条路径发送各个流总费用是最小的,但是往往单位流量费用最小的那条路径并不一定能满足所有流均可通过。针对不可分流的网络流最小费用问题,提出按流值排序寻求最优解的算法,并给出相关的理论证明及算法,...
关键词：节点 最小费用流 不可分流 弧上限 最小费用路径 流值排序 
变上限函数求导公式的应用被引量：1
《教育教学论坛》2017年第51期168-170,共3页曹卫锋 梅霞 
变上限函数是微积分学中一类具有特殊形式的函数,它独特的求导公式广泛应用于解决求导(或多元函数求偏导)、求极限、讨论函数性状、计算累次积分以及作为辅助函数进行定积分的证明等一系列微积分问题。
关键词：变上限函数 求导公式 积分 应用 
翻转课堂教学模式在大学生中认可度调查研究——以江苏农林职业技术学院为例
《课程教育研究》2017年第21期57-59,共3页曹卫锋 梅霞 
翻转课堂教学模式是以发挥学生主观能动性为特征。我院部分课程自2013年开始进行翻转课堂教学模式的改革。本项目以江苏农林职业技术学院学生为主要研究群体,设计调查问卷,调查翻转课堂实施过程中的教学环境及资源、教学实施及教学效果...
关键词：翻转课堂 大学生 认可度 
交互式微课在高职数学翻转课堂中教学效果的研究被引量：10
《教育教学论坛》2016年第28期245-247,共3页史和娣 曹卫锋 蔡井伟 
院级课题:"交互式微课与单播式微课在高职数学翻转课堂研究性学习的比较研究"成果之一
本文对翻转课堂中的微课发展做了概述后,重点研究本校高等数学翻转课堂的实施情况,结合高等数学的某一章设计微课教学设计方案,并以本校的两个大一班级的学生为研究对象,通过分析数据结果,论证了在翻转课堂中使用微课教学可以激发学生...
关键词：微课 高职数学 翻转课堂 教学设计 
绝对值积分不等式的几种常用证明方法
《数学学习与研究》2016年第1期79-79,81,共2页曹卫锋 
通过实例,分别介绍了微分中值定理、积分中值定理、分部积分法、换元积分法、基本不等式以及构造辅助函数等在绝对值积分不等式证明中的应用.
关键词：定积分 积分不等式 中值定理 分部积分 换元积分 
高职高等数学教学案例:导数概念的教学被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2015年第12期264-,266,共2页曹卫锋 
针对目前高职学生特点、数学基础及高等数学中导数概念的抽象性、重要性,本文设计了导数概念的教学:先从两个实际问题的模型入手,再抽象出相同的数学结构,即变化率的极限问题,最后自然引出导数概念。在吸引学生的同时,有助于学生对这个...
关键词：高职数学 导数概念 教学 
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