多媒体辅助教学的实践与体会  

作　　者：刘翔[1] 陈清明[1] 周融[1] 李智东[1] 赵昆渝[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学材料科学与工程学院,云南昆明650093

出　　处：《教育教学论坛》2016年第38期136-137,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文就多媒体课程教学过程中多媒体教学的优势、课程引入、备课、教材选用和教学后记几个需要注意的地方谈了自己的体会。通过与传统教学比较给出多媒体教学的三大优势;主要结合教学实践推荐两种多媒体课程的引入方式;多媒体课程的备课内容包括备学生、备方案和备素材;对教材的选用和教学过程也提出自己的看法;另外,教后记有助于及时检查、评析和反思教学过程。

关 键 词：多媒体辅助教学 课程引入 备课 教材选用 教学后记 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]