在小学作文教学中如何激发学生的兴趣  

作　　者：崔永琳 

机构地区：[1]宁夏隆德县第一幼儿园,宁夏隆德756300

出　　处：《青年时代》2016年第24期200-200,共1页YOUTH TIMES

摘　　要：作文教学在小学语文教学中作文教学占半壁江山，一提起作文教，教师就头疼，学生头更疼，学生怕写作文，教师怕改作文。有教师说：“每改一次作文自己想上一次吊、都有不想活的想法”可见改作文是多么痛苦的事。因为学生写出的作文词不达意、文不对题，东拼西凑，胡乱编造，不贴近生活，没真情实感，教师无法下手去改。造成这种现状的原因很多，但最关键的是教师的引导不力，教师的教学方法不当，学生对作文不感兴趣，所以每次作文只能胡编乱造了。要解决这个问题，首先要激发学生的写作兴趣。有位哲人说过“如果按照孩子的天性去做事，那么一切事情就变得非常简单”兴趣是治疗学生作文头疼的一剂良药，兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力，作文是语文学习中最复杂的脑力劳动，如果小学生没有写作的愿望，那么习作的教学目的就很难达到。有位心理学教授说“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”在激发学生写作兴趣方面我尝试了以下的方法取得了惊人的效果。

关 键 词：小学作文教学 学生作文 激发 心理学原则 小学语文教学 写作兴趣 贴近生活 真情实感 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]