天津中医药大学语言文化学院 300193  

作　　者：许闪闪[1] 李柏令[1] 

机构地区：[1]上海交通大学人文学院汉语国际教育中心,200030

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2016年第10期119-122,共4页Modern Chinese

摘　　要：本文针对阅读教学的任务和现状进行了结合任务的中级阅读教学实验，并验证了其对学生的阅读自主性具有积极的影响。研究发现，结合任务的阅读教学不仅有利于增强学生的自我意识和学习动机，而且能在提高学生的自主学习能力和自信心方面取得显著的成效。

关 键 词：阅读教学 任务型教学 自主性 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]