英语口译课堂教学的多模态构建  

作　　者：黄璐[1] 

机构地区：[1]温州大学外国语学院,浙江温州325000

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2016年第11期153-155,共3页Modern Chinese

基　　金："温州大学2015年度校级课堂教学改革课题";项目编号:[15jg39]

摘　　要：口译课程是高校英语专业重要的必修课程,但目前口译课堂教学存在教学方法单调、教学材料不合理等弊端。文章在阐述多模态理论基础上,提出多模态口译课堂构建原则,并给出具体的课堂设计策略,解决口译教学存在的问题,实现教学主体之间、主体与客体及客体之间的交流,提高教学质量。

关 键 词：口译教学 多模态 教学主体 教学客体 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]